Hvem har ikke drømt om at kunne bestemme vejret? Nu har eleverne mulighed for at tegne deres drømme vejrudsigt.
God aktivitet, hvor matematikken bruges som værktøj i en natur og teknologi time.
Inden arket udleveres, så kig fælles på en vejrudsigt for jeres lokale by på www.dmi.dk . Eleverne skal forstå, hvordan de aflæser diagrammet, da den består af flere dele. Kigges på temperaturkurven, så er temperaturen og tiden relevant. Kigges på mængden af nedbør er det mm målene og tiden der er relevant. Tal om:
- Hvad er temperaturen kl. 12 mandag?
- Hvornår regner det mest?
- Hvor meget regn forventes på lørdag?
- Hvordan kan man se hvilket vejr der bliver i morgen?
- Hvorfor er kurven blå og ikke rød her? (Her kræver det, at temperaturen er under 0 grader.)
Herefter udleveres arket. Hvis I har mulighed for at tegne på en tavle, kan I med fordel tegne et eksempel ovenpå arket først, så eleverne kan se hvordan arket skal udfyldes. Alternativ kan mit eksempel vises, som kan downloades herunder.
- Tegn vejret. Eleverne skal først tegne de forskellige vejrsymboler under ugedagene. Symbolerne vises nederst på arket, som inspiration til hvilke der kan tegnes.
- Skriv temperaturen. Eleverne skriver den temperatur skala der passer til deres drømmevejrudsigt. Elsker de sommer, skal den nok starte på fx 10 grader.
- Tegn temperaturkurven. Eleverne skal indtegne den temperaturkurve, som passer til den vejrudsigt de vil have. Tal gerne med eleverne om, at når solen skinner om sommeren, så bliver temperaturen højere osv.
- Tegn nedbør som søjlediagram. Eleverne skal tegne søjler med den mængde nedbør, de ønsker. Her skal eleverne gerne se på de vejrikoner de tegnede først, så de stemmer overens med, hvor de tegner nedbør ind i diagrammet.
Efterfølgende skal eleverne præsentere deres vejrudsigt og de valg de har truffet.
