Activity Type: Undervisning

  • Talbrikker 1-100

    Talbrikker 1-100

    Print 100 brikker ud med tallene fra 1 til 100. Brikkerne træner talforståelsen. De træner tal og rækkefølge og kan bruges på mange forskellige måder. I bestemmer selv om alle 100 brikker skal i spil på én gang, eller om der startes med fx tallene fra 1-20 og udvides herefter.

    Ideer til aktiviteter:

    Rækkefølge

    • Læg alle brikker med billedsiden opad. Læg tallene i rækkefølge fra 1 til 100.
    • Find først tallene fra 1-10, træk 5 brikker og lægge dem i rækkefølge. Dette gentages 2-3 gange før aktiviteten udvides.
      Bland alle brikker fra 1-100, træk 5 brikker og læg dem i rækkefølge. Hermed kan flere og flere brikker tilføjes rækkefølgen.

      Taltavle

      • Læg brikkerne op i en taltavle, så 1-10 er nederst, så 11-20 på næste række osv. På den måde kan eleverne finde systemet med, at alle tal med samme cifre på 1’ernes plads, er placeret ovenover hinanden.

        Større/mindre

        • Alle får en brik, eleverne går rundt mellem hinanden og fanger en makker. De afgører hvilket tal der er størst og mindst.

        Lige/ulige

        • Del kortene op i lige og ulige tal.

        1. Cheat sheets til GeoGebra

          Cheat sheets til GeoGebra

          Skal eleverne øve sig på brug af GeoGebra? Her er to ark med de vigtigste værktøjer og funktioner til nybegyndere.

          Se flere ideer til GeoGebra her.

        2. Skolestart i 0. eller 1. klasse

          Skolestart i 0. eller 1. klasse

          Kan I bruge en tallarve og taltavle der passer sammen?

        3. Banko

          Banko

          Spil banko og øv tallene 1-90.

          Her finder I bankoplader til en hel årgang, samt talbrikker og en taltavle til at holde styr på spillet. Print evt. talbrikker og taltavle i A3.

          Bankospil er både sjovt, hyggeligt og øver tallene fra 1-90. Overvej hvem der skal være opråber. At være opråber øver også at sige talnavnene højt.

          Tal sammen om systemet med, hvordan tallene er placeret på pladen med tallene fra 1-9 i 1. Kolonne, tallene fra 10-19 i 2. Kolonne, tallene fra 20-29 i 3. Kolonne osv.

          Regler

          Spil først 1 række, 2 rækker og til sidst fuldplade.

          Opråberen trækker en talbrik og siger tallet højt. Herefter lægges talbrikken på sammme tal på taltavlen.

          Spillerne må placere en brik ovenpå sin egen bankoplade, hvis det opråbte tal findes herpå.

          Råb banko, når der enten er 1 række, 2 rækker eller fuld plade, alt efter hvad I er nået til. Spilleren siger sine tal højt mens opråberen tjekker om tallene er korrekte. Spillerne lader deres brikker ligge, da spillet fortsætter efter 1. banko. Herefter spilles 2 rækker og derefter fuldplade.

        4. Matematik alle vegne

          Matematik alle vegne

          En god simpel sommerferieopgave.

          🖍Eleverne skal tegne noget matematik som de ser/oplever/gør i sommerferien for at skabe opmærksomhed på matematikken i vores hverdag og matematik er alle vegne.


          I en besked til forældre har jeg skrevet ideer under overskrifter som fx spil, penge, klokken, figurer, måling

          Spil: Yatzy, kabaler, terningespil, skak og diverse strategibrætspil.

          Penge: Regn ud hvad man skal have tilbage, hvis man køber en is og betaler med fx 20 kr. Regn det samlede isbeløb ud eller tæl lommepenge.

          Klokken: Øv klokken eller sig hvor mange timer der er til noget man skal.

          Figurer: Gå på figurjagt, tegn mønstre med figurer eller sig figuren på vejskilte, når man kører.

          Måling: Ta’ tid, mål med målebånd eller bag kage.

          #matematikallevegne#vildmedmatematik#hverdagsmatematik#sommerferiematematik

        5. Skab Dannebrog i GeoGebra

          Skab Dannebrog i GeoGebra

          Skal eleverne øve sig på brug af GeoGebra? De fleste elever elsker flag, så lad dem skabe forskellige flag i GeoGebra. Jeg har skabt et arbejdsark med opgaver, som kan udleveres til eleverne.

          Opgaven er skabt til elever på mellemtrinnet, men kan også bruges i 3. klasse, efter de er blevet introduceret til GeoGebra.

          Opgave 1:

          1. Skab Dannebrog i GeoGebra med de korrekte mål.
          2. Del med en makker, hvilke funktioner du brugte for at tegne flaget.

          Opgave 2:

          1. Vælg selv et flag og skab det.

        6. Plakat – Gangestrategier

          Plakat – Gangestrategier

          Gangestrategier på 3. årgang
          I et forløb om gange på 3. årgang, har vi brugt en del tid på at tale om de strategier som eleverne bruger når de regner gangestykker. Det er blevet til denne plakat.

          Plakaten hænger nu i klassen og er sendt med hjem, så de derhjemme kan tale om de mange forskellige strategier til gange der findes – og tale om hvornår det er smart at bruge hvilke strategier.

          I er velkommen til at downloade plakaten, hvis den passer med jeres strategier i klassen.

        7. Gækkebrev – Gæt tallet

          Gækkebrev – Gæt tallet

          Gæk, gæk, gæk. Mit tal er blevet væk…

          Gækkebrev til 2./3.klasse, hvor eleverne skal finde tallet det drejer sig om.

          Del eleverne op i mindre grupper (i par eller 3-mandsgrupper). Del de fire gækkebreve ud til hver gruppe og lad eleverne sammen finde hvilket tal det drejer sig om.

          Eleverne kan med fordel skrive deres bud ned undervejs, hvor de efterfølgende kan udelukke flere og flere tal, jo længere ned på listen de kommer.

        8. Gækkebrev til børnehaveklassen

          Gækkebrev til børnehaveklassen

          Øv tallene mellem 10 og 20.
          Gæk, gæk, gæk. Mit tal er blevet væk…

          Gækkebrev til børnehaveklassen, hvor børnene skal sige tallet det drejer sig om i rimet.

          Læs rimet højt og lad børnene sige tallet i kor.

          Mine 3. klasser synes også det var lidt hyggeligt, da vi læste dem højt.

          Efterfølgende kan børnene måske selv finde på rim til nogle andre tal.

        9. Påskeløb til børnehaveklassen

          Påskeløb til børnehaveklassen

          Øv tallene mellem 10 og 20.

          Dette løb er skabt til vores børnehaveklasse som manglede en bevægelsesaktivitet til at øve tallene fra 10 til 20.

          Posterne viser en illustration og et tal. Eleverne skal aflæse tallet og notere det over på svararket, hvor samme illustration er vist. Herefter farvelægges de tilsvarende antal felter ud for tallet fx tallet 12, så skal 12 felter farvelægges.

          I kan også lave postløbet som et stjerneløb, hvor eleverne skal hen til den voksne, som siger hvilket tal de skal løbe ud til. På den måde øves talnavnet, som kobles til symbolet ude på posterne.